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在电路理论教学学时减少的情况下,根据多年的教学实践,提出一种确保教学内容不受影响,提高授课时效和质量,有助于提高学生的综合素质,保持教学内容的系统性和开放性的“树状结构”教学法思想,并将此方法应用于电路理论的教学中,取得了良好的效果。
“树状结构”教学法在电路教学中的探索和实践
【摘 要】
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在电路理论教学学时减少的情况下,根据多年的教学实践,提出一种确保教学内容不受影响,提高授课时效和质量,有助于提高学生的综合素质,保持教学内容的系统性和开放性的“树状
【机 构】
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武汉大学 电气工程学院 武汉 430072
【出 处】
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第六届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会
【发表日期】
：
2009年期
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