论文部分内容阅读
文章首先指出了医学整体论是启发和推动健康医学发展的前奏，并介绍了中医整体思维在亚健康诊治中的应用。然后说明治未病体现了中医学内涵的预防保健思想。最后提出促进健康管理与健康教育有利于推动社会医学的可持续性发展。
实施健康医学促进战略打造社会全民健康工程--发挥中医治未病优势着重调理亚键康
【摘 要】
：
文章首先指出了医学整体论是启发和推动健康医学发展的前奏，并介绍了中医整体思维在亚健康诊治中的应用。然后说明治未病体现了中医学内涵的预防保健思想。最后提出促进健
【机 构】
：
山东省济南市长清区中医医院
【出 处】
：
2010全国第二届中医膏方高峰论坛暨第二届金陵青年名医高层论坛
【发表日期】
：
2010年期
其他文献
在如今的网络信息化社会背景下,信息技术正在改变教育领域中传统的教学理念,推动教育改革的进度.在新课标下开展初中英语教学活动,教师将信息技术当做一种辅助教学技术,利用
目的：观察便秘通膏治疗气阴两虚型慢传输型便秘的临床疗效；方法：将采集的病例随机分为便秘通膏治疗组与聚乙二醇4000散剂对照组各50例，总疗程8周，观察患者病情与结肠转运时间
教学评价,是课程实施过程中的一个极为重要的环节,切实抓好对学生的评价工作,对于促进学生的个性发展,提高学生的综合素质,有着深远而又重要的意义.《课程标准》提出:“应建
1963年生,陕西宜川人。1984年,随著名油画家郭北平学习绘画,1987年毕业于西安美术学院.现为延安大学艺术学院讲师、延安市美术家协会副主席。1994年,《冬牧》入选北京油画沙
胃痛的中医治疗，辨证论治最重要。本文首先介了治疗寒热错杂型胃痛的膏滋方组方及服用方法，然后对寒热错杂型胃痛的症状表现和胃镜诊断进行分析，最后经过组方考证和临床经验
全国著名老中医傅宗翰辨证精邃，方药新颖，其膏方使用是他的特色之点。本文由《傅宗翰医术集锦》一书举出两则案例，分别介绍了傅宗翰对胸痹和哮喘的临床诊断、膏方组成、服用
自立德树人教学实践根本任务提出以来,如何经由教学设计及育人活动增强学生核心素养,成为教师要关注与解决教学难题之一.其中,动手能力作为学生要具备素养,亦需在教学设计及
膏方，又称“煎膏”，“膏滋”。是最古老的方剂剂型之一。文章首先从“天人相应”学说、精气神学说等对膏滋方的理论基础进行分析，然后介绍了膏滋方的组方原则，最后提出膏滋方
膏方作为主要调补虚损性疾病的剂型，配方中滋腻之品较多，配伍健脾助运之品本为常规，以增强身体对膏方的消化吸收。而对慢性消化疾病患者的膏方处方，用药上更有需特别留意之处
在小学学习过程中,数学是一门非常重要的学科,小学数学是学生真正学习数学的开始.很多学生对于数学这门学科的特点认识不到位,感觉真正学好数学是非常吃力的,很多数学成绩不