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中共始兴县委副书记邓国祥在全国森林经理１９９４年学术讨论会上的发言
【出 处】
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中国林学会森林经理分会1994年学术研讨会
【发表日期】
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1994年期
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【摘要】高三阶段是高考前的重要时期，每门学科都要进行多次的复习和强化，语文教学在此阶段中也要更注重学习方法、扩展知识面以及作文素材的积累。因为时间紧迫，提高学习效率是首要任务。培养学生的学习兴趣，适时注入学习动力，引导学生自主学习是语文教学的重要法宝。 【关键词】语文教学 兴趣 动力 方法 谈到语文教学我想每一位语文教师都会感慨良多，首先，我们中华文化历史悠久，博大精深，作为语文老师谁也不敢说
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摘要：当前的语文教学改革中也出现了一些的问题，值得我们去思考。本文就教学目标阶段性不明，课时目标把握不准；教师主导作用的弱化；习作自由度大，教师指导和反馈有些茫然进行探讨。 关键词；教学改革 目标 问题 思考 新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，以学生为本，还课堂以。教师应构建自主课堂，让学生在生动、活泼的状态中高效率的学习。给孩子一些权利，让他们自己去选择；给孩子一些机会，让他们自己去体会
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在小学课程中，语文学科是最富情趣和灵性的学科，“每一个词都布满历史的脚印和充盈生命的呼吸”，这就决定了语文教学活动的目标是丰富认识而不是统一思想。“生命课堂”的教学过程应该是一个师生平等、对话沟通的过程。没有民主与平等，师生之间是无法对话的。因为对话的现代意义不仅仅是狭隘的语言交谈，而且是师生双方各自向对方敞开精神和彼此接纳。师生之间、生生之间、学生与文本之间的平等对话与自由交流，是主体性的弘扬与
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一、注重培养及增强学生的语境意识 1、练习中培养学生的语境意识这样的情况我们并不陌生：有时一些看似平常的词、句如果放在特定的语境中就是绝妙之笔；反之，在某些文章中的精彩词句换了另外的一个语境则不恰当。一个语言敏感性不强的学生，就感觉不到这一点，他们在阅读时常有粗枝大叶的毛病，把阅读看作是单纯的语言解码过程，故在阅读美文时感觉不到美在何处；也喜欢照搬一些课文或作文选中的词句放到自己的作文中去。造成
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摘要：课堂是教学的主阵地，课堂教学质量关系到教育的成败。语文是一门工具性和思想性很强的学科，小学语文学科是重要课程，对学生其他学科的学习及能力的培养产生重要影响。 关键词：小学语文 课堂 活力 《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”
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目前,辽宁省共有4个海关特殊监管区域和1家保税物流中心以及48家保税仓库和出口监管仓。截至2011年11月底,大连关区特殊监管区域进出境货物53.13万吨,同比增长59.98%,进出口
【摘要】学习兴趣对学生的学习有着内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效，促进学生自主学习、合作互动、探究发现，并能在这种学习过程中体验快乐。 【关键词】兴趣 自主 合作 探究 爱因斯坦：“兴趣是最好的老师。”学生有了学习兴趣，才会产生强烈的求知欲望；没有兴趣的强制性学习，必会扼杀学生探求真理的欲望，所以在语文教学中要重视激发学生的学习兴趣，但目前在学习文言文时常常是教师唱独角戏，学生被动学习
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