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【机 构】
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大连市中心医院
【出 处】
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第六届中国医药信息学术大会
【发表日期】
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1994年期
其他文献
摘 要： 自主学习是指学生在教师的指导下依靠自己的能力主动获取知识，增强学习能力的一种过程。与被动学习相比，新课程更提倡自主学习。在物理教学中，培养学生自主学习能力要从四方面做起，本文就此做了详细说明。 关键词： 物理教学 更新观念 引导学习 激发兴趣 加强实验 如今各大学校都在提倡素质教育，如何将自主学习融入素质教育呢？ 一、教师要善于更新物理教学观念 传统教学以教师、课堂、书本为中心，
摘 要： 成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。师生情感融洽，教学双方平等，民主合作，教学就容易取得理想的效果。文章探索了促进学生乐学、好学、善学的一些做法：利用游戏模拟实验将学生置于自然愉快的学习环境中；严格要求，促使学生养成良好的记笔记的习惯；多学科渗透，使学生感受到知识应用的乐趣；利用生物学最新成果与发展前景，激发学生的求知欲望。 关键词： 生物教学
综合化布线系统和在此基础上建立的结构化网络系统已成为目前各级单位网络体系建设的首要选择和用户关注的焦点，这一趋势是计算机与网络科技发展的必然结果，它能提高投资效益，提
摘 要： 作者根据西藏农牧区初中生的特点，西藏农牧区物理教学的经验和体会，针对农牧区藏族学生学习物理困难的原因和对策阐述了自己的浅薄之见。 关键词： 藏族学生 物理教学 学习困难 在现代教育教学中，藏族学生不仅要面对与内地学生一样多的学习内容，而且要用与母语完全不同的语言学习，课程内容的感性材料基本上与藏族学生原有的认知结构没有关系，不可能与学生已经具备的知识发生联系，学生的学习难度是难以想象
摘 要： 创设问题情境，就是构建情境性问题或探索性问题。化学情境问题以思维为核心，以情感为纽带，通过各种符合学生化学学习心理特点的情境问题，巧妙地把学生的化学认知和情感结合起来。创设问题情境是教学常用手段，本文从新课导入、教学过程、实验操作 、解题过程 、课外探究等环节创设问题，以激发学生的主动参与意识和探索精神，提高能力。 关键词： 化学教学 问题情境 应用途径 课堂教学是教学工作的灵魂，课
综合性医院计算机信息网的建设，是医院一项重要的信息服务基础设施。它的设计，必须综合Ｉｎｔｅｒｎｅｔ／Ｉｎｔｒａｎｅｔ以及计算机网络最新技术的发展。该文从网络建设的角度，介绍了长征医院计算机信息网建设的
在传统高中地理学科教学过程中，有的教师只重视学科知识的灌输，忽略学生学习兴趣的培养，使得高中地理课堂变得枯燥无味，学生逐渐失去学习地理的兴趣。新一轮课程改革要求教师不仅重视学生知识的掌握，而且强调过程和方法，以及情感、态度与价值观的培养。在高中教学过程中，实验教学法在物理、化学等自然科学的教学过程中应用较广泛，其功效较明显，地理作为自然科学的一个分支，在揭示地理事物的分布、发展、变化规律时，不能忽
摘 要： 随着新课程的改革，学生的主体地位越来越被重视，只有把学生当做是课堂的主人，充分激发学生的学习兴趣，才能有效提高课堂教学效率，高效完成教学任务。作者总结多年的生物教学经验，就“激发学习兴趣，提高课堂效率”提出自己的见解和方法。 关键词： 学习兴趣 生物教学 生活化教学 实验教学 课堂教学是学生获得知识形成科学素养的主阵地，教师往往把学生当做是配合完成教学目标的客体，而忽略学生的主体地位