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本文对在云南省面向广大农民开展科技传播的一个案例进行了全面的论述。在该案例中，云南省科学技术协会作为项目的策划者、组织者和信息传播者，以科技传播学理论为指导，对传播的内容、媒介、渠道进行了深入的研究，对传播的效果进行了认真的评估。该项目的实施对于提高云南省广大农民的科学素养起到了积极的作用。本文对科技传播学的传播模式也进行了理论探讨。