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该文详细介绍了Burnett方法，并根据此原理建立了实验装置，对甲烷的PVT特性进行了实验研究，首次得到了温度为100℃、压力为0.1—10MP[*va*]时甲烷的维里系数和压缩因子，并将初步实验结果与文献推荐值作了比较；同时对进一步提高该装置的实验精度作出了分析。（本刊录）
CSAAPC-86-405测定甲烷压缩因子的Burnett法
【摘 要】
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该文详细介绍了Burnett方法，并根据此原理建立了实验装置，对甲烷的PVT特性进行了实验研究，首次得到了温度为100℃、压力为0.1—10MP[*va*]时甲烷的维里系数和压缩因子，并将初步实
【机 构】
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中国科学技术大学
【出 处】
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中国航空学会第二届航空电气工程年会
【发表日期】
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1986年期
其他文献
【摘要】工作室模式，是一种十分新颖的高职教学模式，将其引入高职商务英语课程的教学中，不失为一种全新的尝试。本文以上饶职业技术学院为例，从课程设置、教学方法、评价考核三个方面出发，设计了完整的商务英语工作室模式教学体系，该种模式对于丰富高职商务英语的教学形式，有着积极的作用，值得在教学实践中不断推广。 【关键词】工作室模式 高职商务英语 教学体系 一、引言 早在20世纪初期，德国的包豪斯设计学
【摘要】前景实用英语视听说教程（ FEPP）是某高职院校新选定的公共英语教材，与传统教材不同的是，新推出的“Watching Practice”板块是该套教材的一大亮点。本文以教材分析与教材评价理论作为相关理论依据，将从话题形式、主题内容和语言技能三个维度对 FEPP教材第一二册中的“Watching Practice”板块进行分析与评价，以期促进该校的英语教材改革和英语教学的顺利开展。 【关键
【摘要】职业学校的教育目的是将学生培养成为综合性的技术性人才，帮助学生熟练掌握英语语言交际是职业学校的重要任务。特别是在新形势下，职业学校英语教师应根据时代的发展与研究，不断创新教学模式，帮助学生更好的学习英语知识。笔者对新形势下职业学校英语教学如何创新作深入研究，并制定一些有效的教学对策。 【关键词】新形势 职业学校 英语教学创新 职业学校作为一种特殊的教育形式，以培养学生的专业技能和知识为
【摘要】现阶段中职院校中将英语教学当做学生学习的基本学习内容的原因，除了提高学生自身的知识储备量之外，另外也是对学生日后在就业中的实力进行提高。然而在现阶段的中职院校的英语教学中，部分学生对于英语学习的主观能动性比较薄弱，给英语教学带来了一定的困扰。所以在中职院校的英语教学中，教师不仅要对学生进行英语基础知识的教学，还要对学生学习英语的主体意识进行培养，从而进一步提高学生英语学习主观能动性。 【
【摘要】为适应日常英语教学的自身发展，满足高职高专毕业生未来深造或就业的需求，近年来，无论英语口语教学的理论与实践都取得了长足的发展，而作为新兴的英语口语教学法——小组合作学习法的出现，为探讨如何更好地进行英语口语教学实践提供了简明适用的新模式，这无疑将对英语课堂口语教学改革的推进产生相当重要的影响。本论文廓清了英语口语教学小组合作学习的教学内涵，通过实证调查方式，探讨如何实施小组学习，总结小组学
该文对普通压缩试验和回弹再压缩试验中存在的仪器变形问题进行了讨论，分析了目前处理该问题的常规方法，并在现行试验规程（规范）的基础上，对普通压缩试验的仪器变形进行了修正，通过
【摘要】本文结合首届中国外语微课大赛获奖作品，从微课的概念和类型入手，分析了微课在高职英语教学中的适用性和适用范围，指出了微课应用于高职英语教学中的应注意的问题。 【关键词】微课 高职英语教学 适用性 适用范围 信息时代的今天，以数字媒体为特点的资源正以铺天盖地的势头席卷人类的生活。微店、微商、微电影、微信随处可见，微课已经走进了学生的课堂。2014年全国高校第一届微课大赛更是将微课引入了高等
【摘要】图式理论广泛应用于外语教学研究的多个领域，大学英语听力教学也包含其中。本文将简述图式理论，以图式分类和图式信息处理模式为出发点，结合大学英语听力教學现状，探讨将图式理论应用于英语听力教学的实践问题。 【关键词】图式理论 大学英语 听力教学 语言以声音为载体传达信息，起到人际沟通的基本目的。听力在其交流的过程中，重要性不言而喻。具备良好的听力理解能力同样是学好大学英语的先决条件。教育部颁
通过大量实际勘察资料整理、分析、详细研究了咸阳市区渭河一级阶地岩土的分布规律，物理力学性质特性，对地基持力层的选择、地基处理等方面进行了工程对策分析。