【摘 要】
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本文运用文献资料法、调查法、数理统计法对我省4所开设体育教育专业的高等体育院校的少数民族传统课程设置内容进行调查与分析.结果表明:少数民族传统体育课程项目设置单一,
【出 处】
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第6届云南省大学生运动会暨第12届中学生运动会体育科学大会
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本文运用文献资料法、调查法、数理统计法对我省4所开设体育教育专业的高等体育院校的少数民族传统课程设置内容进行调查与分析.结果表明:少数民族传统体育课程项目设置单一,重竞技项目、轻表演、健身项目,不利于学生的全面发展;学时设置不充分,没突出体育专业的专业特征.建议结合云南丰富的民族传统体育资源以及独特的民族地域文化特征,不断优化整合、创新和研发适应云南少数民族地区基础教育的"一专多能"型体育人才培养模式.
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