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科学商店起源于上个世纪70年代欧洲，是依托大学、植根社区的科学研究与普及组织，也是连接大学和社会的桥梁。本文以上海市大学生科学商店为个案入手，对其经费投入、社会动员、创新激励、协调管理和评估反馈等五大机制层面深入分析，来探讨我国“大众创业、万众创新” 背景下的科学传播发展之路，并对其今后发展思路提出一些对策建议。