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本文介绍了护理专业本科学生在校学习的特点和现状，确定护理专业本科学生的在校学习分为三个关键阶段，即新生入学时期、实习前时期及毕业前期。为更有效地促进学生的阶段性成长，培养学生的职业素养，特制定三个有效的培训周，以达到全面有效引导学生的目的。
建立三个培训周,引导护理专业本科学生阶段性成长
【摘 要】
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本文介绍了护理专业本科学生在校学习的特点和现状，确定护理专业本科学生的在校学习分为三个关键阶段，即新生入学时期、实习前时期及毕业前期。为更有效地促进学生的阶段性
【机 构】
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湖南中医药大学
【出 处】
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全国高等中医药院校学生工作研究会第十八届年会
【发表日期】
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2011年期
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期刊
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