【摘 要】
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“空气养人”理念的提出,“空气养人”理念的三方面解析,包含建构最适合师生发展的学校文化、建构“空气养人”的目标、建构“空气养人”的实践体系.“空气养人”是二中办学
【出 处】
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2017第三届京台基础教育校长峰会
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“空气养人”理念的提出,“空气养人”理念的三方面解析,包含建构最适合师生发展的学校文化、建构“空气养人”的目标、建构“空气养人”的实践体系.“空气养人”是二中办学理念的个性表达，也是办学过程中的一种感悟。“空气养人”就是建构最适合师生发展的学校文化。“空气养人”旨在创造最适合人发展的学校教育生活，是一个价值期待，具体表现为“全面发展、个性发展、可持续发展”的目标达成。建设最适合师生发展的文化，是“空气养人”的根本使命，这个过程是无止境的，需要不懈地追求。对学校来说，特别要通过学习型组织建设，通过名师的引领，造就更多的名师和优秀的教师团队;通过精品课程的建设，更好地满足学生发展的需要;通过优质课堂的建设，真正发挥好育人主渠道的作用。对校长来说，做教育，是我们对事业的选择;当校长，是事业对我们的选择。这两个选择的结合点，就是用教育的理想去追求理想的教育。
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