【摘 要】
：
教师课堂提问质量是影响教学质量的关键因素,课堂提问质量的高低决定教学效度的大小.高校教师的课堂提问方式对教学目标的实现和大学生的学习效果有着重要的影响.本研究
【机 构】
：
西南大学教育学部高等教育研究所(重庆北碚400715)
论文部分内容阅读
教师课堂提问质量是影响教学质量的关键因素,课堂提问质量的高低决定教学效度的大小.高校教师的课堂提问方式对教学目标的实现和大学生的学习效果有着重要的影响.本研究根据已有理论,设计教师课堂提问质量的四个维度——难度、跨度、坡度、广度,根据这四个维度编制问卷,对某高校139名在校大学生进行问卷调查.结果表明,在高校课堂教学中,教师提问的整体质量一般,“难度”方面教师提问激发学生好奇心的均值最低；“跨度”方面教师的提问与教学内容的紧密程度最高；提问方式方面,将近1／4的学生认为教师提问倾向于积极或性格外向的同学.教师从不提问的学生比例占近1／3,在学生回答完毕问题后,教师问其理由,对其正确或错误做出评价后进行讲解的只有7．2％,而比例最高的为69．8％,即大部分高校教师在学生回答完毕问题之后不问理由,直接评价并讲解。
其他文献
在新时期经济发展背景下,煤矿企业若要取得更好的发展,就必须对现阶段的工会工作及时创新.工会是煤矿企业中重要的部门,工会高效地工作能够及时了解企业员工的工作、生活状态
随着经济水平的迅速提升,城市化和工业化进程加快的同时,对环境带来了一定程度的消极影响,环境污染问题日益严峻,尤其是对水环境的污染更加突出,非常不利于人类社会的可持续
分析了油井管螺纹粘扣机理以及影响油井管螺纹粘扣的因素，主要包括螺纹公差的影响(锥度不匹配、螺距变化大、齿高或齿形不匹配、螺纹表面质量不好)、上扣控制的影响、拧接
通过H2S应力腐蚀试验对酸性环境油田用高强度抗硫化氢腐蚀套管进行了试样分析；通过拉伸试样、金相试样的分析发现，试样力学性能未有明显降低，内部未见氢致裂纹(HIC)和硫化物
有效教学在我国方兴未艾，引发了诸多的理论构建与实践探索。本研究反思中国道尔顿制的兴衰，以历史镜像管窥有效教学。以古特曼关于公平问题提出的最大化解释、平等化解释和
风疹流行及误诊对麻疹发病率的影响刘文和，李立，张洪英，黄开华，詹秀贞，魏荣英，张慰煌，谢祥波，邱景湖，黄呜崧计划免疫阶段，一些出疹性疾病病例易与有麻疹疫苗免疫史的轻型麻疹病例混淆。
近年来我国一些城市发生血吸虫病流行，主要表现为人群的急性感染发病[1]。为了解疾病给个人及社会带来的经济负担。本文调查了1994年安徽省芜湖市急性血吸虫病流行中部分患者
We examine the influence of neo—liberalism in re-shaping the accountabilityof five professional groups(accountants,solicitors,social workers,nurses and doctors
河北省满城县妇联主席朱建鸿,1989年9月参加工作,先后担任过教师、团委副书记、妇联主席等职。朱建鸿2004年8月担任县妇联主席以来,不但让一批原本默默无闻的农村妇女脱颖而
将详细介绍建筑节能材料检测中的常见问题,如检测力度弱、检测标准不一等,通过专业的研究与分析,研究人员提出了确定各项监督职责、改善材料管控水准及增强检测人员的操作水