【摘 要】
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目的:探讨人文关怀情景构建与实践在新护士人文关怀能力培养中的应用效果.方法:根据眼科特色,编写相应人文关怀情景建构资料,制定相应教学安排,内容包括:师资准备,学习资料准备,
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院眼科
【出 处】
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中国生命关怀协会人文护理专业委员会成立大会
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目的:探讨人文关怀情景构建与实践在新护士人文关怀能力培养中的应用效果.方法:根据眼科特色,编写相应人文关怀情景建构资料,制定相应教学安排,内容包括:师资准备,学习资料准备,量表的选用,进行人文关怀理论知识培训,情景建构的模拟场景的考核,人文关怀情景示范,人文关怀能力评分等.结果:人文关怀情景建构干预后,新护士人文关怀能力评分196.49±8.03分,其中理解维度评分为77.14±6.72分,勇气维度评分为61.97±5.88,耐心维度评分为61.07±7.11,均高于同期未进行人文关怀情景建构干预的新护士.结论:人文关怀情景建构的干预方式对新护士关怀能力的培养起到了积极的作用.
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