论文部分内容阅读
教学过程是一个十分复杂的过程，不同的教学方式所产生的教学效果是不一样的。该文重点在于分析学生在学习过程中的行为变化规律，即学习机理。为此，作者设计了一个英语单词发音学习的神经网络模型，借助人工神经网络与生物神经网络之间本质联系，通过对实验结果的分析，从而证明了从神经网络的角度来研究学习者是可行的。