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在育人为本教育理念的指导下,采用文献资料法、访谈调查法、综合分析法等研究方法,以北京市普通高校开设高尔夫课程现状为研究对象,通过对北京市9所普通高校高尔夫教学、高尔夫场地及器材、师资力量等方面的调查研究,分析了影响高校开展高尔夫课程的原因,提出虽然社会各界对高尔夫教育仍存在质疑的态度，但高校作为人才培养基地，必须承担起宣传高尔夫运动的重任，宣传高尔夫阳光、绿色、运动的形象，减少和消除社会对高尔夫运动的偏见，使人们认识到高尔夫教育的重要意义。加强高校高尔夫师资队伍的建设，引进专业高尔夫教师，以点带面，促进教师的进修培训，解决师资匮乏。美国、德国、英国等发达国家在高尔夫教育方面积累了丰富的教学经验，教学理念和教学模式值得借鉴和学习。不仅仅是依靠时间的堆积和经验的摸索，要学会“拿来”，借鉴国外的经验，结合国内实际情况，确立适合自己的教育理念、教材等。争取领导重视，加大资金投入，购置足够的必须的设备，但高尔夫项目毕竟投资很大，学校应充分利用社会资源，通过学校与球场联合办学，资源互补，增加学生学习和实践的机会，促进高尔夫的普及和开展。