【摘 要】
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采用问卷调查的方式,对博士学位论文进行了创新性分析,进而开展了博士学位论文创新性与相关因素(学科门类、在读年限)间的关联分析,博士学位论文质量构成要素的单项创新性分
【机 构】
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大连理工大学研究生院学位办,大连116024
【出 处】
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第二十七届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会
论文部分内容阅读
采用问卷调查的方式,对博士学位论文进行了创新性分析,进而开展了博士学位论文创新性与相关因素(学科门类、在读年限)间的关联分析,博士学位论文质量构成要素的单项创新性分析共分为论文选题创新、文献综述创新、理论与实践创新、发表论文创新、论文写作创新五个方面。从选取的样本论文来看，论文选题创新程度最高，其次为文献综述创新；较低水平的是发表论文、理论与实践创新。说明博士生的理论创新水平和实践创新水平有待提高。博士学位论文创新性与其总体质量呈现较高相关性，创新性水平高的博士学位论文，其论文的总体质量也较高；创新性水平较低的博士学位论文，其论文的总体质量也较低。创新性是决定博士学位论文质量高低的关键因素。在被调查的博士生中，按照理科、工科、管理学科、文科的学科门类来划分，论文创新性水平最高的是理科和文科；较低的是工科和管理学科。博士学位论文的总体创新性受学科门类的影响较大。论文总体创新性水平与论文总体质量水平呈现出比较高的一致性，论文总体创新性水平高的，其论文总体质量水平也较高；反之亦然。其中，理科、工科、文科的论文总体质量水平高于论文总体创新水平，而管理学科却不同，论文总体创新水平高于论文总体质量水平。在读年限和博士学位论文创新性体现在，在读时间越长，博士学位论文创新性程度越降低；博士学位论文创新性程度受个体影响较大，呈现比较大的分化。个别博士生在读年限超过9年以后，博士学位论文创新性程度非常高，甚至超过前8年内的最高水平；也有个别博士生在读年限超过9年以后，博士学位论文创新性程度较低。
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