论文部分内容阅读
传统的见习带教方法是以教师为中心，而学生处于被动地位，其结果是学生在经过学习之后仍缺乏对临床医学的感性认识，其临床思维解决问题的能力未见提高，这正是见习教学过程的问题所在。本文对中医专业医学生现代医学内科学课间见习模式进行探索，临床医学是一门实践性很强的学科，见习课是学生由课堂迈向临床的第一步，中医专业的学生如何学好现代医学部分是每一个医学教育工作者应该积极思考的问题。