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培养学生进行自主学习是大学计算机公共基础教学改革的关键.本文提出"课堂·实验·课外"三位一体的培养方案,通过缩减一定数量的课时数、增加课外学习的比重,改变学生的学习方式,变被动学习为主动学习,并对具体实施方案作了详细介绍,特别提出利用课外学习管理系统进行管理的重要性.
计算机公共基础课堂·实验·课外三位一体自主学习培养方案研究
【摘 要】
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培养学生进行自主学习是大学计算机公共基础教学改革的关键.本文提出"课堂·实验·课外"三位一体的培养方案,通过缩减一定数量的课时数、增加课外学习的比重,改变学生的学习
【机 构】
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浙江大学城市学院,浙江杭州,310015
【出 处】
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浙江省高校计算机教学研究会2012学术年会
【发表日期】
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2012年8期
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期刊
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