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将西南科技大学信息工程学院自动化专业的实际情况与工程教育人才培养模式的需求相结合,通过修订培养目标和培养方案,完善了现有课程体系,并在培养面向工程教育的师资队伍等方面进行了改革与探索.实践表明,学生的实际动手能力、独立创新能力和团队合作能力等方面均有较大提高.工程学科本科教育的目的是培养具有扎实技术基础、宽广专业知识、综合工程系统能力和良好团队协作能力的工程师。改变以往重理论轻实践、重视个人能力而忽视团队协作、重视专业知识而忽视创新能力培养的教育模式，它是目前国内进行工程类本科教育改革的方向。通过自动化专业工程教育人才培养的探索与实践，培养学生的创新意识和动手能力，使其工程实践能力显著提高，满足现代企业对自动化工程优秀人才的需求。