【摘 要】
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研究自编物理领域知识测验，采用“专家-新手”范式，利用眼动仪技术，探究不同物理领域知识水平学生抑制干扰信息的特点。研究以初中物理知识为内容，根据Ausube知识三个维度理
【机 构】
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广州大学教育学院,广州,510006
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研究自编物理领域知识测验，采用“专家-新手”范式，利用眼动仪技术，探究不同物理领域知识水平学生抑制干扰信息的特点。研究以初中物理知识为内容，根据Ausube知识三个维度理念，自编物理知识测验，从知识广度、深度和关联度对被试知识水平进行了解。研究调查100名初中生物理领域知识水平，选取前15名学生为丰富组，后15名学生为贫乏组。
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