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本文主要是通过对教练员的训练经验进行了详细论述，旨在说明教练员的训练经验转化为科学理论的必要性，以期望将教练员的训练经验转化成科学系统的理论体系，从而使教练员的训练经验能够更好的、客观的、科学的指导训练实践。研究结果表明，教练员的训练经验是对训练实践过程的一系列的认识，这些认识既有感性的成分也有理性的因素，在一定范围内，这些训练经验是可以指导训练实践的，但是训练经验具有明显的个体性，盲目的将训练经验指导训练实践可能会带来对我国竞技体育发展的阻碍，起到适得其反的作用。因此将教练员的训练经验进行科学验证，上升为科学理论来指导训练实践是必要的。