【摘 要】
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发展的心理社会危机理论提出，大学阶段的个体处于自我同一性形成的关键时期，在环境适应、学习、择业及自我成长等方面面临诸多问题，因此受抑郁情绪困扰的个体也逐年增多。多
【机 构】
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陕西师范大学心理学院,西安,710062
【出 处】
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中国心理学会理论心理学与心理学史分会暨中国心理学会社会心理学分会2013年学术年会
论文部分内容阅读
发展的心理社会危机理论提出，大学阶段的个体处于自我同一性形成的关键时期，在环境适应、学习、择业及自我成长等方面面临诸多问题，因此受抑郁情绪困扰的个体也逐年增多。多项研究表明，青少年的自我中心水平与抑郁间存在密切关系：青少年一量遇到各种挫折，自我中心感受到打击，就会产生消极的情绪体验；自我中心水平高的青少年报告出更多的抑郁症状，并且这种相关从青春期早期到后期有跨年龄的一致性。
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