探讨个性分析与民主评价在学科评价中的应用

来源 :全国第八届学位与研究生教育评估学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eeee_188
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学科评估讲究公平、公正和科学,然而,在实际进行评估时,常采用统一的标准对学科进行考核,因此很难体现被评估对象的个体特征,并在此基础上进行群体推测。个性分析与民主评价方法在一定程度上解决了这个问题,使评估的性质符合了“民主”的要求。
其他文献
学位论文作为MBA培养的最后且最重要环节,集中体现了培养单位MBA教育的整体质量,但从完善内、外部质量保障机制的视角来看,MBA论文评价还有待完善。在对西交大MBA论文通过率
会议
文科研究生培养质量的重要标志之一就是学位论文的质量,近年来,为确保学位论文质量,开题报告、中期筛选、肓审和抽检制度等一系列制度和措施被用来保障和监督学位论文质量,制
会议
全日制工程硕士教育是专业学位教育制度中的重要组成部分,也是我国积极主动适应经济社会发展和高等教育结构调整的重要举措。全日制工程硕士教育质量的高低对我国工程行业高
会议
近年来研究生学术造假和学术剽窃行为屡有发生,暴露出研究生培养中普遍存在着的质量评估与监控制度不够完善、处理与控制机制不够有力的问题。本文以研究生学位论文为研究对
会议