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物流，作为边缘性学科，既有必不可少的理论知识点，又有不可回避的实践操作技能。作为物流专业的启蒙课程，对于中职生而言，首先要从感性认识上构建对物流的初步认识，与当地经济状况接轨，就少不了具有说服力的大量案例新资料。本文将从案例的收集与制作、案例问题的设置、教学组织方式等三个方面，阐述案例教学法在《物流与配送》教学中的运用。