【摘 要】
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研究目的：旨在探讨云嘉南地区高职学生休息时间使用网络相关游戏经验与社会适应能力的关系.研究方法：采用调查研究法，以云林县、嘉义县市及台南县市五个县市之高级职业学校
【出 处】
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2008年国立台北教育大学体育学术研讨会
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研究目的：旨在探讨云嘉南地区高职学生休息时间使用网络相关游戏经验与社会适应能力的关系.研究方法：采用调查研究法，以云林县、嘉义县市及台南县市五个县市之高级职业学校学生为研究对象，抽取719名为有效样本进行研究.调查所得资料进行SPSS统计软体进行分析，采次数分配及比较背景变项及网络游戏变项在社会适应能力之差异；研究结果：受访之高职学生使用网络游戏的比例高达8成以上，显示网络游戏在高职学生当中已相当普及，受访学生参与的网络游戏类型多以线上游戏中的角色扮演游戏为主(63.6％).约有2成以上的受访高职学生每过玩网络游戏时数超过15小时，显示网络成瘾是个值得注意的议题.就网络游戏与高职学生社会适应能力之关系而言，有网络游戏经验者其社会适应能力显着优于无网络游戏经验者，且其社会适应能力之人际关系及批判思考面向表现显着优于无网络游戏经验者，然而具有网络游戏经验者其社会适应能力之行为成熟面向则较无网络游戏经验者不佳.研究结论：有网络游戏经验者社会适应能力显着优于无网络游戏经验者；本研究期望透过了解高职学生使用网络游戏的现况，藉以提供学校及教师做为教学及辅导工作的参考.
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