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将现代信息技术运用于信息素养教育，是国内外大学图书馆正在探讨的课题。通过交互式学习模式改变信息素养的教学方式、教学资源、教学效果，借用在线平台普及信息检索与利用知识，更大范围地实现提高信息素养的培养任务。只有这样，才能使包括信息检索课在内的信息素养教育充满旺盛的生命力。交互式学习模式以情境创设为前提，以问题驱动为导向，引出学习主题，学生围绕主题展开学习，查阅信息资料，进行逻辑推理，完成自我对问题的理解、知识的应用和意义的构建。