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【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一、课题研究的意义和价值(一)理论意义此次课题主要以课堂教学情境创设的有效性探究为中心,将学生在学习知识的同时,对如何运用教学情境的设立提高学
【机 构】
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四川省绵阳南山中学双语学校; 湖南省凤凰县千工坪九年制学校; 湖南省吉首市民族中学; 四川省德阳市什邡市蓥华八一学校; 江苏省盐城市明达中学; 长春市
【发表日期】
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2004年期
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