论文部分内容阅读
本文结合广西医科大学附属口腔医院颌面外科手术室教学实践，探讨了越南留学生在手术室带教的教学过程中的一些体会。根据学生的特点因材施教，尊重学生的风俗习惯，采用图片情景和模拟巩固练习教学，激发留学会生的兴趣，组织学生分析问题，活跃气氛。越南留学生带教集医学、教育学、语言学和心理学为一体，具有一定的特殊性和复杂性，在护理教学工作中应针对出现的问题逐步解决和改进，以提高教学质量。