【摘 要】
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作为宗教教育的一支，佛教教育在印度早就发展出了相对完备的形式，即建立在解脱目的上的，对大小五明各科知识的系统学习。许多藏族人亲赴印度，在这一教育体系中耳濡目染，备受教益，后
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作为宗教教育的一支，佛教教育在印度早就发展出了相对完备的形式，即建立在解脱目的上的，对大小五明各科知识的系统学习。许多藏族人亲赴印度，在这一教育体系中耳濡目染，备受教益，后来又将这一体系移植到雪域大地，精心改造，发扬光大，形成独具特色的藏传佛教教育。现代语境下的教育一词，其内涵和外延在某些方面比上述定义宽泛得多，而且教育更多地强调的是知性的层面，因此，为避免产生歧义，有必要对此处讨论的藏传佛教教育作一定义，此处的藏传佛教教育，指的是藏族社会中，主要以求取菩提、获得解脱为终极目的，大乘佛教徒在知性、德性、智性三方面的培育、养成。
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