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智能JBZ-CAPP计算机辅助工艺设计系统的原理和方法
【机 构】
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机电部北京自动化研究所
【出 处】
:
中国机械工程学会第二届青年学术年会
【发表日期】
:
2004年期
其他文献
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初中和高中是两个既相互联系又相对独立的不同阶段。然而受初、高中教育教学观念上的差异、考试评价机制的差异、教学方法和内容上的差异、学生学习特性和方法上的差异等方面因素的综合影响,使得许多刚进入高中的学生难以接受和适应。特别是地理学科因初中只在初一、初二年级开设,初三一整年的时间间隔更加剧学生升入高一年级对地理学科的恐慌。不论是教学内容的深难度,还是教学方式;不论是学习能力的目标要求,还是认知的广度和