【摘 要】
：
口腔医学是一门具有丰富理论知识,同时又要求具有较高实际动手能力的一门实践学科。因此,口腔医学生的培养模式要符合新世纪需求,具有综合素质高、实践能力强、具有创新精神
论文部分内容阅读
口腔医学是一门具有丰富理论知识,同时又要求具有较高实际动手能力的一门实践学科。因此,口腔医学生的培养模式要符合新世纪需求,具有综合素质高、实践能力强、具有创新精神的口腔医学人才。同时还要注重开拓个人创业新前景的能力培养,适应未来口腔医疗保健服务的发展要求。2002年起,浙江大学口腔医学本科教育改为七年制教育。口腔医学七年制教育是口腔医学高层次专门人才培养一种重要方式,对提高我国口腔医学队伍的素质和口腔医学临床工作实际水平有重要的意义。自从2006年浙江大学实行医学大类招生,不分专业,教学模式由"5+2"改为"6+1"。学校要求教育"宽基础",在入学的头两年内都是在学习公共基础理论课程,第三学年接触到医学基础知识,第四学年开始口腔医学的基础知识,第五学年才开始真正学习口腔专业课程。学生普遍反映接触专业知识太迟。为此,近年来,我们对口腔医学专业课程的设置作了较大的改革,无论基础医学和口腔医学都进行了课程整合,侧重培养口腔临床医学专业的实际工作能力,以培养高级口腔医师为目标。
其他文献
附属医院是大学的重要组成部分,大学的人才培养离不开附属医院,附属医院的建设发展同样离不开大学的支撑。大学文化时刻影响着附属医院的精神内涵、管理水平、发展战略思想、
医院核心竞争力是指医院长期形成的、蕴含于医院内质中的、医院独具的、支撑医院过去、现在和未来的竞争优势,是使医院在竞争环境中能够长时间取得主动权的核心能力,是处于核
成立北京市口腔医疗质量控制和改进中心,是北京市卫生局探索规范化医疗质量管理,促进口腔医疗质量的持续改进的新举措。成立两年余,开展如下工作:对北京市口腔医疗机构进行问
加强医疗质量管理是医院管理工作的永恒主题。医院的管理模式及所提供的医疗服务能否顺应社会形式的变革、能否满足患者的需求,是医院生存与发展的根本。现今国际上的质量标
医院文化是在一定社会文化基础上发展形成的具有医院自身特征的一种群体文化,它是文化与医疗活动相结合的产物,是医院全体成员在长期工作、生活中创造出来的物质成果和精神成
本文介绍了近年来,烟台市口腔医院紧紧围绕卫生改革与发展的中心任务,以人本管理为基础,以发展为主题,以满意为核心,以创新为动力,突出管理,突出服务,突出重点,突出特色,使医
面对我国医疗市场日益激烈的竞争和卫生事业的快速发展,医院在增收、节支方面做了不懈的努力,因为增收节支是提高经济效益不可缺少的双刃箭。只有通过对医院和医疗服务成本的
和谐的医患关系是医院管理的主要目标之一,院务公开是构建和谐医患关系的重要举措。本文就实践院务公开对构建和谐医患关系的影响、开展院务公开的长期性和艰巨性进行了探讨
柔性版印刷是一种印刷新工艺,国外60年代,我国80年代开始推广.现在在欧美等发达国家,柔性版印刷(以下简称柔印)已占包装印刷总量的70%左右,我国还不到10%,应该大力提倡.