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随着网络技术的发展变化，基于网络学习的教学模式也在不断革新，网络学习正从关注技术到关注技术环境下学习方式、学习内涵的转变.本文以深圳和甘肃两地三校师生通过网络开展远程合作的学习项目《蚂蚁行为探究》为例，对Web2.0 时代基于项目的远程协作学习模式、技术角色、合作探究等进行了探索尝试.
基于问题探究的远程项目学习的方法与策略--以《蚂蚁行为探究》为例
【摘 要】
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随着网络技术的发展变化，基于网络学习的教学模式也在不断革新，网络学习正从关注技术到关注技术环境下学习方式、学习内涵的转变.本文以深圳和甘肃两地三校师生通过网络开
【机 构】
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深圳南山实验学校
【出 处】
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2012第三届全球华人探究学习创新应用大会
【发表日期】
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2012年期
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