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Fuzzy聚类分析在肺心病心电图诊断方面的应用
【机 构】
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天津医学院
【出 处】
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中国系统工程学会模糊数学与模糊系统委员会第五届年会
【发表日期】
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1990年期
其他文献
摘要： 学习者隐喻能力的培养有助于转变词汇习得的方法和提高学习能力，并有利于扩展学习者目标语文化以及培养其发散思维。因此，积极借鉴隐喻理论将为英语词汇教学带来新的活力和收获。 关键词： 隐喻 隐喻能力 词汇教学 自亚里士多德提出隐喻这一概念以来，隐喻一直是修辞学研究的主要内容之一。但认知语言学认为隐喻不仅是表达思想的语言形式，而且是一种思考问题的方式。隐喻研究因此超越了语言本身的范畴。而在
摘要： 人的认知跟情感（Emotion）密不可分，不同的情感对学习有不同的影响。本文运用心理学知识，从语言教学实质出发，以实例探讨和分析了情感素质在英语课堂中对学生内部起到的优化作用。旨在鼓励广大英语教师在课堂中充分发现、激起和利用学生情感素质的爆发点，提高教学效果。 关键词： 英语课堂 情感 教学效果 美国语言学家Moulton曾说过这样一句话：“Teach the language，n
独特性是小学英语课堂教学的一大特点,以激发学生的学习兴趣为主要前提,采用听、说、读、写、唱、玩、演等方式培养学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,初步建立