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教学评价对于引导教学双方的正确价值取向、提高教学质量具有非常重要的作用.本文提出了动态双向教学评价方法,将经典的诊断性评价、形成性评价和总结性评价通过教学双立的双向互动在整个教学过程中动态进行,充分发挥教学评价的反馈调节和激励动机功能,促使教学双方动态自适应调整教学方法以取得良好的教学效果.论文以电子信息专业课外语教学为例,探讨了这种教学评价方法的具体应用.