一种易学、易操作的工业报表统计管理系统

来源 :第三届全国电子技术应用大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:superlhl2010
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随着课程改革的不断深入,特别是人本化教学理念在课堂教学的践行,阅读教学则更提出了“以生为本”的教学理念。一时间,关乎教与学关系的研讨已经成为当下阅读教学的焦点问题。然而,很多教师在教学实践中,却常常因为无法确定以学定教的内容致使教学停留于不切实际的层面。结合工作实际,笔者谈谈自己如何依照学情定“教”的。  聚焦核心内容,起点设在关键处  教师的艺术不是要传授学生相应的知识和技能的,而在于激发学生参
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