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临床实习是学生理论教育的深化和延续，在这阶段内，护士的就业准备不充分，对岗位环境、同事关系都无法完全适应，为此，临床实习为其提供了整体、长远、个性化的工作指导。本文针对我院呼吸科实习护生在初级阶段的临床护理带教进行总结分析，探讨临床实习初级阶段中的护理带教问题，并加强带教策略，促进临床护理教学质量的提升。