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回避现象在外语学习者中是一种较为普遍的现象，它给语言交际带来一定的困难和障碍。常见的语言回避可以归纳为词汇、句型和语用回避。如何在我们的教学过程中认识和正确对待学生的回避现象一方面有利于促进学生掌握外语学习的规律，另一方面也有利于启发教师如何在教学实践中帮助学生克服回避现象，从而进一步提高教学效果，因此客观认识回避现象对于研究其他领域也有着极其重要的参考价值。