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本文在把握课程建设与师资建设关系的基础上，以江苏省普通高校军事理论课师资队伍建设现状为例，分析了当前军事理论课师资建设所面临的形势和问题，提出了军事理论课师资队伍建设的几个关键环节，通过对军事理论课师资短缺的观念等制约性因素、军事理论课与相关课程比较的分析，探寻推进军事理论课师资建设的途径，对推进普通高校军事理论课程和国防教育事业的可持续发展具有现实意义。