无机化学实验教学中培养学生能力的探讨

• 作 者: 包振喜;
• 机 构: 南京师范学院
• 出 处: 江苏省化学化工学会一九八四年年会
• 发表日期: 1984年期
• 关键词: 无机化学 实验课 教学法 师范大学 启发式教学 教学实验

在无机化学实验教学中，学生能力的培养是个重要的问题。对此问题该文进行了探索。1、实验前的指导由讲解式逐步过渡到解答式、提问式、培养学生的自学能力。2、自始至终抓基本操作的训练，培养学生的动手能力。3、实验过程中运用启发式，培养学生的观察能力和思维能力。（其做法是：引导学生对实验现象的仔细观察和认真的分析，深化实验内容，引导学生发现问题、解决问题）。4、抓实验报告的质量，培养生对实验结果的处理能力以及书面表达能力。5、在实验内容和实验方法上给学生定范围的自主权，鼓励他们的求知欲和创造精神。（吴开芬摘）