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讨论分析了3S技术复合型应用人才的需求与学科教育模式培养存在的问题。论述了采用CBE\DACUM能力本位教育模式、工程化教学设计和教学过程工程化管理的培养方案。评价了3S技术能力本位教育实践，介绍了知识能力结构分布；教学过程工程化管理有效性；毕业生高就业率和优就业质量。
地理信息技术人才工程化能力本位教育探索与实践
【摘 要】
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讨论分析了3S技术复合型应用人才的需求与学科教育模式培养存在的问题。论述了采用CBEDACUM能力本位教育模式、工程化教学设计和教学过程工程化管理的培养方案。评价了3S技
【机 构】
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淮海工学院空间信息科学系,连云港,222001
【出 处】
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2004年全国“地理信息系统”教学与学术研讨会
【发表日期】
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2004年7期
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