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改革教学方法提升生理学的学习兴趣 何亚萍，周华，朱敏佳，唐玉红，陈华华，岳利民 (四川大学华西基础医学与法医学院)生理学作为一门医学生的重要基础课，为培养高素质的医学人才，改革教学和考试方法势在必行。因此我们在临床医学专业借鉴PBL 和TBL 教学模式，采用了小班化和大班上课小班讨论两种教学形式，利于激发学生探究科学真理的兴趣，培养学生科学的思维方法以及发现和解决问题的能力。