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《内经选读》是高等中医药院校的基础课程,学好该课程对提高中医理论,建立中医思维,指导临床实践大有裨益.笔者通过教学过程中,针对不同学习阶段的学生,应用多种教学模式——主题基础学习法、“案例”教学法、激发潜能，主动学习法。积极调动学生自主学习兴趣,有效地提高了《内经选读》课程的教学质量,收到较好的效果.