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主体和客体是马克思主义哲学中的一对重要范畴，把主体论移人道德领域，进而引入德育范畴，旨在表明:在人的道德活动中，作为道德实践者，如果无法行使主体的权力，用自已的意志支配道德行为，那么作为其个人的道德性便是虚幻，在根本上是不存在的。重新反思和检讨传统德育对主体的忽视，对于重建主体德育模式有重要的理论和实践意义。本文就青少年德育中的主体性缺失进行浅谈。