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以工作过程为导向的学习领域课程体系改变了传统的教学模式，它将企业的岗位职业能力要求、工作环境与运作方式融入学校的专业教学中，让学生能够更多的接触实践，感受企业的工作氛围，提高专业教学的实效，缩短了毕业生的磨合期，以实现企业与学校的“零”距离接轨。本文介绍了我校以工作过程为引领的数控专业课程改革的初步实施过程与启发。