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高等师范音乐教育的培养目标是为基础教育培养和输送合格的音乐教师，基于此，透过基础音乐教育现状中教师方面存在的问题更能看清高师音乐教育改革中人才培养方面存在的弊端。目前，基础音乐教育中教师方面存在专业技能单一、课堂教学方法欠缺、创造性开展教学的能力较低等问题，这些问题折射出高等师范学校为基础教育服务的观念不牢固，其课程设置、教学内容和教学方法与师范教育培养目标尚有距离。文章以广西北部湾沿海地区基础教育现状中教师方面存在的主要问题为例，进而分析高师音乐教育人才培养过程中需要解决的一些问题，并提出建设性意见。