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培养高素质、具有国际化竞争力的口腔医学人才是提高人们生活质量、保障口腔健康乃至全身健康的迫切要求，口腔医学七年制作为综合素质高的群体，由于培养目标不明确、培养方案与五年制雷同等问题，没有达到更好的培养目标。本文就如何进一步明确七年制口腔医学生的培养目标，加强顶层设计、按需培养，创新改革培养模式和方法，以课程国际化为契机，强化实践技能，对口腔医学七年制学生的培养提出了新的思路和想法。