【摘 要】
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随着我国教育事业的进步和新课程改革的不断深入改革,在教学中越来越注重培养学生的核心素养,这对我国小学数学教学也提出了新的要求,特别是在能有效培养小学生思维能力和逻
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随着我国教育事业的进步和新课程改革的不断深入改革,在教学中越来越注重培养学生的核心素养,这对我国小学数学教学也提出了新的要求,特别是在能有效培养小学生思维能力和逻辑能力的计算教学中,要求老师不仅要传授给小学生计算知识,更能让小学生充分了解和掌握各种计算方式方法的学习能力,充分发挥小学生的主观能动性。因此,本文将基于核心素养视野下,对小学数学计算教学的具体改革措施进行深入探究。
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