基于MOOCs的翻转课堂教学模式在Web开发课程中的实践探索

来源 :浙江省高校计算机教学研究会2015学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Cgsking
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  Web开发类课程是综合性非常强的课程,其目标是为业界培养Web开发人才。因此,颠覆传统教学理念,借助于MOOCs平台的"翻转课堂"教学模式,将提升该类课程的培养质量。整个课堂教学活动分为课前、课中、课后三个阶段,课前学生自主在MOOCs平台上观看教学视频,并完成相应的在线练习,课堂中主要开展讨论和完成实际操作任务,课后巩固和总结交流。在教学设计中将教师活动和学生活动两部分有机结合起来,形成一个闭环并不断迭代优化的教学过程,从而实现从"以教师为中心"传授知识向"以学生为中心"自主学习的转变。课程实施效果表明这种教学模式深受学生的欢迎,不会增加学生的学习负担,学习时间更具有弹性,预习更充分,课堂学习效率更高,学生自主学习和解决问题的能力得到极大的提高。
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