【摘 要】
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内容让学生在课堂教学中体验成功成长的快乐，是现代发展性教学论的一个很重要的策略和目标。本文从外语课堂教学中创设的“美术——给孩子一个创造的空间”，“音乐——给孩
【出 处】
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全国主体教育理论与实践研究第九届学术年会
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内容让学生在课堂教学中体验成功成长的快乐，是现代发展性教学论的一个很重要的策略和目标。本文从外语课堂教学中创设的“美术——给孩子一个创造的空间”，“音乐——给孩子一个感受的空间”，“表演——给孩子一个展示的空间”，“数学——给孩子一个思维的空间”，“艺术——给孩子一个幻想的空间”，“编创——给孩子一个想象的空间”这六个学习空间，论述了教师让学生体验到成功成长快乐的体会。
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