【摘 要】
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在我国多元社会的环境下,为探索我国竞技体育后备人才培养的可持续发展道路,本文对我国竞技体育后备人才多元化培养的重要渠道及机制进行研究，重点分析了体教和教体结合培养模式经历磨练己成为重要的培养渠道，并且介绍了影响体教和教体结合模式及运行机制的因素，同时提出打破壁垒将竞技体育后备人才培养体制改革落实到实处，建立稳固的多元化培养渠道和运行机制。
【机 构】
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石家庄学院体育系 河北石家庄 050035 河北师范大学 河北石家庄 050024
【出 处】
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2013年全国竞技体育科学论文报告会
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在我国多元社会的环境下,为探索我国竞技体育后备人才培养的可持续发展道路,本文对我国竞技体育后备人才多元化培养的重要渠道及机制进行研究，重点分析了体教和教体结合培养模式经历磨练己成为重要的培养渠道，并且介绍了影响体教和教体结合模式及运行机制的因素，同时提出打破壁垒将竞技体育后备人才培养体制改革落实到实处，建立稳固的多元化培养渠道和运行机制。
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