【摘 要】
：
随着创造性研究逐渐深入到越来越多的教育与心理学领域，对创造性的内涵与结构进行具体而明确的界定就显得十分必要。过去传统的创造性研究一般采用经典的二分法，即分为小C 创造性(Little-C)与大C 创造性(Big-C)。小C 创造性即日常创造性，几乎人人都具有，包含于普通人生活的各个方面；大C 创造性即杰出创造性，只有伟人才具备，要能创造出天才作品或成就。二分法过于强调创造性的静态性成果，限制了创造
【机 构】
：
吉林师范大学教育科学学院,四平 136099;吉林师范大学心理研究所,四平 136099 吉林师范
论文部分内容阅读
随着创造性研究逐渐深入到越来越多的教育与心理学领域，对创造性的内涵与结构进行具体而明确的界定就显得十分必要。过去传统的创造性研究一般采用经典的二分法，即分为小C 创造性(Little-C)与大C 创造性(Big-C)。小C 创造性即日常创造性，几乎人人都具有，包含于普通人生活的各个方面；大C 创造性即杰出创造性，只有伟人才具备，要能创造出天才作品或成就。二分法过于强调创造性的静态性成果，限制了创造性的动态性与发展性，容易忽略个体的创造潜能。
其他文献
朋辈心理教育是高校心理健康教育的重要途径之一，积极心理学视域下的艺术院校朋辈心理教育要求我们心理工作者致力于积极心理的宣传和推广，为朋辈教育营造积极的心理氛围，努力提高朋辈教育者积极情绪、塑造他们健全人格，帮助他们以"助人、自助、互助"为宗旨，用自己的心理知识和技能优势为大家提供心理服务。
为了解多巴胺D4受体(dopamine receptor D4,DRD4)基因多态性与蒙古族学龄儿童气质特性的相关性,本文采用Carey等编制并经标准化的8～12岁儿童气质问卷(MCTQ)对2～6年级蒙古族学龄儿童进行气质测评,通过口腔细胞提取全基因组DNA,采用PCR技术分析多巴胺D4基因多态性.结果 发现：(1)独立样本t检验显示,蒙古族学龄儿童性别在不同气质维度间有显著差异(P＜0.05).
汉字识别的字形加工反映了汉语认知的心理语言过程，为儿童的日常社会活动和未来学习打下了坚实的基础。研究在分析汉字字形属性对字形加工影响的基础之上，回顾了儿童汉字识别的字形加工的成果以及新的发展趋势。并且对汉字识别的字形加工的发展性现状进行了讨论，比较了成人与儿童汉字识别的字形加工在方法、范式和实验材料上的不同特点。结果 表明，汉字的空间结构、频率、空间频率、正字法规则等字形属性都是我们研究儿童汉字字
拼音文字阅读的眼动控制研究已经比较丰富且系统，其争论的核心在于不同的眼动控制理论模型，归根结底是阅读加工方式之争：平行加工还是序列加工？关于汉语阅读的研究逐渐丰富但却混乱、缺少统一标准；研究者多从词频、词长、熟悉性、透明度、可预测性、词边界信息、词结构等方面探究对注视时间和注视位置的影响。汉语与拼音文字既有共同点，又有差异之处，这使得已有的拼音文字的眼动控制模型并不一定适合汉语阅读；因此未来研究的
俗话说：点头yes 摇头no.在阅读过程中,竖读带来的点头动作是否有利于阅读内容的接受？这一猜测符合具身认知理论的观点,也为大量心理学实验所支持.比如Wells 和Petty(1980)发现无论劝说辞如何,诱导点头的被试都比摇头被试更受劝说影响.Tom,Pettersen,Lau,Burton 和Cook(1991)进一步发现,诱导点头或摇头动作在无意中影响了对原本中性物体的偏好.F(o)rste
相关线索能够诱发药物依赖者的心理渴求，而健康人不会对相关线索产生心理渴求.13 名海洛因成瘾者和12 名没有任何物质滥用的健康被试参与实验，收集了他们在观看药物相关线索与对照线索时的脑神经活动.两组被试在对照动作线索刺激诱发作用下，其颞叶、顶叶均出现了较为一致的活动.在用药动作线索诱发作用下，戒断组双侧颞中回、双侧顶下小叶、左侧顶上小叶和右侧额下回显示出显著活动，并且与对照动作线索激活脑区一致；健
错误记忆是指当人们体验了一系列有密切联系的信息之后，易于将一些和以前呈现过的信息相关但实际上并未呈现过的项目判断为是发生过的现象；错误记忆的通道效应则是指在研究中运用不同的感觉通道呈现学习词汇，包括视觉通道和听觉通道，会产生不同的错误再认率。
情绪劳动，是指个体在工作中需要按照组织的要求管理自己情绪的过程；强调组织中的个体在工作中付出体力与智力的同时，还需要付出和管理个人的情感；也被视为工作中的重要一环，受到越来越多的组织行为学、心理学研究者的广泛关注。而其作为组织行为学与心理学的一个新兴的交叉领域，研究者们从分别从情绪劳动的概念、结构、测量、主要研究群体、策略、相关理论等多个角度对情绪劳动进行了深入探究。具体而言，情绪劳动的概念围绕着
目的 了解新生代企业员工网络社会支持和积极工作压力的整体状况，探讨新生代员工积极工作压力在不同网络社会支持下的差异，以及网络社会支持和积极工作压力在性别、学历、工作年限和每周上网时间上的差异，并探讨各种网络社会支持对积极工作压力的预测作用。方法 采用网络社会支持量表和积极工作压力问卷对203 名新生代企业员工进行调查。结果(1)目前新生代企业员工总体感受到的网络社会支持较低，其中由网络中获取的信息
集体记忆是一个社会学概念，指的是一个集体对于某个时期或某个事件共享的关于过程和结果的知识。近年来，许多心理学家开始把对集体记忆的研究范式进行了拓展，试图用量化的方式对集体记忆进行研究。但是由于集体记忆是一个再建构的结果，当前集体记忆研究的概念化和操作化都不成熟，因此对其研究还存在许多值得商榷之处。在新的时代大潮下，集体记忆研究有了新的发展趋势，其量化性，应用性特征日趋明显。